【利斯简评】诗评“摘录”

卢利斯

《红尘》 文/尖草 欲望的海 没有熄灭 爱的火焰 卢利斯简评：滚滚红尘中，“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”的欲望，如洪水猛兽湮灭一切，但是真爱无敌，它无法磨灭！不过这首诗诗题有点大，写这类诗，容易泛泛而谈，讲大道理，很难触动读者心灵深处的那根弦，我也经常犯这种毛病。建议从小处着手，以小喻大，从一个生活切面来反映比较好。个见，勿怪。

卢利斯

《墨菊》

文/胡有琪

几点墨当饵

钓秋香

上钩的秋风  甩一地的霜

卢利斯简评：这首诗表达了墨菊独傲秋风的精神。不过，有点流于表象描写，诗意有些淡了，让人读了不够劲道。我们可以把这种精神更深化，触及灵魂深处，使读者产生共鸣。个见，勿怪。

卢利斯

1.虾米老师：人生有时就是因为"我，不再是原来的我"而美而动人，因为”我，还是原来的我”而真而永恆。   
     
2.虾米老师：这条诗路上，每个人都不只会遇到一次瓶颈，而是每个阶段有每个阶段的瓶颈。  
     
3.卢利斯 ：诗人只有对自身的探求，对世界的拓展，才能支撑自己，支撑世界。   
   
4.卢利斯：寂寞与孤独的色彩，能够清空头脑中的杂念和世俗的一切，使诗人可以更专注于当下的创作状态。
        
5.卢利斯：诗意不够“圆润”或者说行文不够“流畅”，可能是意象之间的嫁接出了问题，也就是在选择意象时，没有充分考虑每种意象的特征和属性！

卢利斯

6.虾米老师： 诗歌交流的过程，是一种教学相长的过程，任何一方既是老师也是学生，在传递经验的同时也迸行着自我的再内造。所以老师不老师称呼不重要，重要的是你能给人么什么指引，你又从对方那里获得什么启发。   

7.卢利斯：写微型诗时，写花的话，用树的思维。写人的话，用物的思维。写物的话，用人的思维。就是用物象来表示人象，用人象来表示物象。上下要呼应，主题要鲜明，意象既要奇，也要合常理，前后要合逻辑，思想要深刻。   

8.胡有琪老师：好诗就象荷叶上的露珠。它已洗涤一身的污，只留天地的精华。

9.奥冬老师：每时每刻都全心全意地活在当下，诗意地生活，禅意地生活。目触心想，记之成诗。

10.卢利斯：一切微型诗的创作，都是从写实开始，然后落到人的感受、感情、审美、修养等虚处，也就是所谓的虚构，这就需要我们掌握从写实向虚构过渡的技巧。就是要处理好写实与虚构的关系。要做到写实不能过于直白，虚构不能过于荒诞。

卢利斯

11.李之平老师：然而好诗不是随时产生，必定有它的机缘和背后积淀的更深更重要的东西，比如个人精神资源的丰富性，思想意识的纯粹，高拔都是其推动能量。是的，我们期待好诗，恰恰是期待那份静修过程中的明觉，那份真意，那种痛感，如千年约定，今生相遇。

12.华心老师：诗歌是创造，是探索，是诗人不断用心血和汗水浇灌出来的艺术花朵，就像南山植物园的花木一样，千树相生，百花竞彩！

13.赛宾的左手老师：而光有语境，文字还只是一个空架子，更需要注重文字的容量和延续性。简而言之，就是你文字内所蕴含的审美能量足够使读者感到满足；与此同时还能让人觉得这篇文字余韵不绝，或是自成体系而令人百读不厌。

14.寒山石老师：诗歌是用最凝练的语言、以最自然的方式反映最本真的生活、最本真的情感，释放和展示、激发和创造最丰富的精神。这就是诗歌创作的境界，尽管步入这个境界需要技巧，但境界远高于技巧。从“讲技巧”到“无技巧”，才是最高的创作技巧。

15.卢利斯：对话形式，本来就是一种限制！话的内容太文绉绉，太诗意，太有内涵，就不像说出的话。话的内容太口语化，太直白，又了无诗意。这个度很难把握。我们只好出奇制胜，不过即使出奇出新，弄不好也会让读者不知所云，自相矛盾！

卢利斯

16.寒山石老师：任何探索与创造都必须是有诗意的，不能离开这个“本”。否则，无论多么完美的躯壳都了无意义。

17.大鹏瞰海老师：下面是我对“垃圾派”说的话：靠题材来炒作，是不足取的。所有的题材，包括“垃圾”，都是中性的。写了，未必是耻辱。写得腌臜陋劣，才是耻辱。再加炫耀，就是不知羞耻了。

18.寒山石老师：而诗是感性的，感性的诗，它的每一行诗句，每一个空隔，甚至每一个标点，都韵味无穷，需要细细品味，再三体会。这就要用心灵来理解，学会感性思维，以感性理解感性。

19.寒山石老师：没有诗的哲学是乏味的哲学，枯燥的哲学；没有哲学的诗是空洞的诗，浮浅的诗。哲学是诗的基础，诗同样是哲学的基础。哲学和诗，在灵魂深处相通。

20.狂野孤狼老师：即所谓通感，就是人各种感觉（听觉、嗅觉、味觉、视觉、触觉、意觉等）的相互挪移，是各种感官相互沟通产生的联想。

卢利斯

21.紫塞长风老师：说诗是生活之“眼”，是因为诗是诗人通过对生活的体悟、提炼而形成的独特看法，以及这种看法的简洁表达。透过诗这一独特的“眼”，我们可以便捷、快速地管窥生活，却又无法看到全部，从而让更多的人发现和探求生活之丰富、之多彩、之美。

22.马时遇老师：是不是玩弄文字，情感是否站住脚，角度有没有出新，语言精炼与否，都要明察秋毫，当然点评者必须要以身作则，否则只是作秀而已。

卢利斯

《山丹丹开了》

文/残文

爷爷说：走西口路上的

泪。爸爸说：战场上燃烧的

血。我说：七月的微笑

卢利斯简评：三代人眼里的山丹丹花开，三种不一样的心情。爷爷泪流满面，爸爸雄心万丈，而我满面春风。时过境迁，用血泪换来的走西口和新中国发生了天翻地覆的变化，这种变化来之不易，我们要好好珍惜。这首诗用白描对话的方式来表达这种质朴的爱国情怀。

卢利斯

《冬之语》
文/马时遇

这壶深秋口感太辣了
唯有借北风 调节
被呛到的 鼾声

卢利斯简评：这首诗用通感的手法，表达了秋色迷人，也很呛人的感受。用人喝酒的口感来表达诗意，构思巧妙，立意也新。不过，最后用“鼾声”来形容醉意，给人有点唐突，因为这种醉意是烂醉如泥，不省人事了。这种通感使很多人联想不到，跳跃性太大。如果换成其它表达醉意的词，可能会好些。我觉得用沧桑之类的词，与深秋相对应，有另外一番诗意。个见，勿怪。利斯

卢利斯

《爱情码头》
文/王卫恒

绿柳深处  身影站成岸
目光灼痛每一片帆
鸥鸟飞过  声声慢

卢利斯简评：爱情已经远逝，我却站成了码头，痴等你靠岸。海边的一草一木，一花一鸟都是那么的伤感、凄凉。这首诗用镜头定格生活片段，冲击力很强，画面感也很强。用“声声慢”结尾，提升有力，使诗意更加凄婉、悲怆。