【利斯简评】诗评“摘录”

卢利斯

《风扶着一片落叶》
文/蛰伏的寒冬

来不及转身
树影微动
无法端正  滴泪的飘

卢利斯：第二句，跟一、三句联系不够紧密，给人有点突然的感觉！个见，勿怪！

蛰伏的寒冬老师：谢谢利斯老师赏读鼓励！帮忙修改下哦，自我感觉也有打磨的空间，只是无从下手，奉茶！

山风老师：同意卢站评点，另感觉全诗主题不突出，蕴意不深，需打磨，个见勿怪！

蛰伏的寒冬老师：谢谢山风老师赏读鼓励！给点修改意见哦，无从下手，困惑中，紧握奉茶！

卢利斯

【石樵微诗】浪花集·那个昨夜我梦见的人
    文 / 石樵

记忆深处的故事  裸露在外
阳光的背影里 只剩下
曾经的风景

卢利斯：表达新颖，不足之处，就是意象有些大众化。个见，勿怪！
题目一长，要表达的意象就多，就是说为了点题，你要面面俱到，这是写诗比较忌讳的，很容易顾此失彼。个见，勿怪！

卢利斯

《红尘谣》
文/ 蛰伏的寒冬

月色 如钩
别弯守望 和你
醉 滚圆的一刻

卢利斯：别弯守望-------别样守望。 不知可否？‘别弯守望’没有这样的守望，比较拗口，“别样”，形容事物的不同类别，（别样的）（另一种样式）（另一类的）。　1.与以前说出或考虑的有区别的或不同的。2.不同寻常，特别。个见！

蛰伏的寒冬老师：谢谢卢老师指导！原本是想一个钩，制造一个弧度，下句的弯来进一步递进这个角度，来把醉，滚圆的一刻突出出来，卢老师的意见采纳，同时提出来让各位老师品鉴出新！远握问好！

言寺可可老师：月色 如钩/ 别样的守望 和你/ 醉 滚圆的一刻-------这个好！“别样的”，顺从意象或理顺意境，是为了更贴近主题了。

蛰伏的寒冬老师：既然两位老师都赞同别样的守望，采纳，谢谢两位老师的指导！远握!

卢利斯

《家呢》
文/花开半夏

大地一个微恙的颤栗
皮开肉绽的鲁甸
血泪止不住断肠的痛

卢利斯：“血泪止不住”，血泪是流动的，与止不住有些矛盾。改成“血泪流不尽断肠的痛”，如何？个见，勿怪。

飞雪兔老师：欣赏夏版佳作 “家呢“这个标题可打磨。个见，交流愉快。

卢利斯：改成《震感》如何？

卢利斯

《初秋》
文/卢利斯

呐喊连着呐喊
悲鸣成落叶的模样
纷纷从体内剥离

飞雪兔老师：呐喊与悲鸣之意不知重复了没有。

卢利斯：雪兔姐，你好！呐喊：大声呼喊，对某种社会现象的抗议，悲鸣：悲伤地叫，失望之感。从渴望到失望，从激情到悲情，从夏到秋！个见，勿怪！交流愉快！遥握！

卢利斯

《脚手架》
文/卢利斯

音乐 嫁接在金属片上
一根根五线谱
拽动着城市的耳朵 闪烁其词

星辰花老师：好想象，问好利斯！最近我们小区一期楼房做外墙保温，搭的全是脚手架，我用手机拍了照，想写，无奈没有好的支撑点，未动笔。以前写过，不理想。今日看到利斯的《脚手架》既欣慰，又羡慕！呵呵。角度新，构思巧妙。不错！《脚手架》这个题目不好写，总觉得有点单调。《脚手架》为题寒山石、阿鬼老师都写过，不错。

卢利斯：谢谢星哥的精彩解读！是啊，脚手架上的民工，是最辛苦的！可歌可泣！

马时遇老师：闪烁其词-----------值得玩味。寓意不言而喻！

卢利斯：是啊，马兄！这音乐是感人的，也是感伤的！

文凤老师：闪烁其词---这个就不要了，多此一举！

卢利斯：前面是可歌，最后一个词，是可泣，表示脚手架在晃动！

马时遇老师：立意有些模糊，音乐是欢快的，又何来闪烁其词！

卢利斯：马兄，你没听过悲怆的音乐吧，比方：“我想哭，但是哭不出来，等到思念像海。。。”

飞雪兔老师： 音乐 嫁接在金属片上——————音乐改为 音符 （工人就像一个个豆芽音符）。个见！

卢利斯：雪兔姐，你好！谢谢你的中肯意见！ 音乐是以一系列有固定音高的乐音按一定规律组合起来表达人类感情的一门艺术。此处表达这些民工可歌可泣！音符是用来记录不同长短的音的进行符号。如果用音符的话，就有点写实了，而且五线谱是由一个个音符组成的。用音乐与闪烁其词相对应。个见，遥握！

山风老师：飞雪观察细微，同感，如此甚贴合诗意和画面！

卢利斯：山风兄，你好！我还是觉得用音乐好，音乐是立体的，它是一个整体，包括音符、音调、情感等！个见，遥握！

卢利斯

《开发》
文/卢利斯

土地 插上翅膀
在一团
迷雾里 飞

王图忠老师：《开发》是一首善于抨击时弊的好诗。我说的善于，是有勇（胆识）和有谋（艺术手法）。
发现时弊是诗人份内的事。巧妙地进行抨击，唤醒社会的良知，引起社会的关注，让时弊转化成社会的正能量，是诗人的最大愿望，也是绝大多数民众的最大愿望。
    高房价让许多“居者有其屋”的愿望难以实现，是不争的事实。
    高房价的原因，以前有许多怪论。其实真正原因不仅专家、砖家清楚，广大民众也心知肚明。诗人的抨击正切中要害，“土地 插上翅膀。。。。。。飞”，房价能不高吗？特别是“在一团/迷雾里 飞”更是入木三分！

假装平凡老师：中国的诗歌，历来就有‘美刺’一说，“刺”就是讽刺，《诗经》中的《国风》就是“下以风刺上”的典范。历代诗歌的创作实践，那些为统治者歌功颂德的美诗，绝大多数没有太大价值；真正有价值的，倒是那些揭露、批判现实的刺诗，正是它们，显示了中国古代诗歌的优良传统。讽刺诗很难写，拿揑的尺度是否恰如其分，讽刺的内容是否失之粗鄙，喊几句口号，骂骂咧咧一番，呵呵，说一千一万，讽刺的事物是否以‘诗意’的面貌出现。另，我们看到很多人写的讽刺诗，点击率回帖率很高，多数原因是其讽刺的内容得到了共鸣，而不是就‘诗意’本身。老话：你写什么不主要，关键看你怎么写。

王图忠老师：支持！文革中铺天盖地的口号不是艺术，早就没有了生命力。是的是的。诗人对事物的态度，规定了他有怎么写的欲望，能不能达到目的，要看艺术功力了。

假装平凡老师：49---79，大概三十年的时间里，大陆基本没有什么新诗，‘二为’、’双百‘基本成了摆设，为统治阶级服务的‘口号’肆意地统治着诗歌，北岛、顾城、舒婷等一批人的出现，又重新恢复了49年以前的新诗传统，所谓的‘朦胧诗’，只是相对于49---79年之间诗坛上的‘政治口号’、‘大白话’。
大陆的49年以后，运动不断，　整风、三反五反、反右、大跃进、、、特别是文化大革命，彻底将文化秩序摧毁，今天国人身上的劣根性，基本是这些运动下的转基因成果，即使没经历过这些运动的80后、90后、身上也不乏这种劣根性，原因很简单，胎带来的。

王图忠老师：在以“阶级斗争为纲”的年代里，文学艺术是重灾区。文学艺术的创作哪里还有自由的空间，一个作品出来，马上就是批判。衡量作品的标准就一个：紧跟政治运动！否则就是一大堆帽子扣下来了。更可悲的是不懂艺术的人对着作者瞎叫唤，不讲理，又不讲法。

假装平凡老师：在下并没有厚此薄彼之意，就事实而言，当大陆搞文革的时候，台湾那边却在做中国文化复兴运动，读四书五经，念唐诗宋词，也就是大陆当下的国学热。深厚的文化根基、底蕴，使得台湾文学在创新发展上似乎走的更远，产生像‘半半’先生这种有水准的诗人也就不足为奇了
反观我们，像在下这一类人等，用一句歇后语来形容：桌子底下放风筝----出手就不高。即使这样，还在那忘形得意沾沾自喜。

杨光老师：诗意婉讽开发，比直直接针砭更为有力。

王图忠老师：是的，艺术的力量有穿透性。

卢利斯：老师对我拙作的精彩点评，我现在才看到，不好意思！大家的回贴也妙语连篇。受益非浅！呵呵！再次拜谢大家！遥握！

卢利斯

《致小诗网全体诗友》
文/清江渔哥

惜墨如金的别动队
在横渡诗海的战场
个个字字见血 句句封喉


一群惜墨如金的吝啬鬼-------神枪手
在横渡诗海的战场
个个字字见血 句句封喉

卢利斯：改成神枪手如何。1.与战场呼应。2.是个褒义词与诗意相符。个见，勿怪！

清江渔哥老师：深谢卢老师诚挚点化!"吝啬鬼"表象上看似有损众友尊严,但我本心是爱和仰慕的嬉戏之称.再就是想诗意多那么一点起伏.
遵循老师的建议,将第一句改成___惜墨如金的别动队.如何?!

卢利斯：老师，你好！在你的说解下，还是你说的对，用“吝啬鬼”好。个见，勿怪！具体还是自己选择吧！

俞小明老师：从后两句看，用吝啬鬼不妥。改了之后，前后呼应了。

卢利斯

《头发》
文/两微堂

被光阴洗涤后
对岁月的理解  
也渐渐明白

卢利斯简评：人生就是这样，当你明白的时候，有时可能为时已晚！让我们珍惜当下，珍惜时间！这首诗，一语双关，富有张力！很有感触！每个人都是从不成熟到成熟，从不明白到明白，这是个渐变过程，不过，有时也会顿悟！此诗借用“头发”来喻人生，以小喻大，使诗意既含蓄，又形象！个见，勿怪！

卢利斯

《钱》
文/卢利斯

滚


【山风点评】（题记：就诗论诗）读这首诗，第一感觉就是迷惑不解，其次对于这样一种写诗的风格，本人还是要持保留意见的。诗之所以是诗，关键还是用来表情达意的，让人不仅有美的享受，也要留下思考的空间。但如若太过简化，于读者而言，何谈美感？何谈思考空间呢？若非要把偌大思考的空间留给读者的话，我敢断言，大多数还愿意认真读诗的人，也只会望文生义，作瞎想状，表胡思乱想态！这样的一种“思考”，于诗、于人，概无一好处而言吧？故我始认为，从长诗到短诗，从小诗到微型诗，已经够浓缩、够简短的了，如果再短到靠只言片语，甚至立无字天书，那还能叫诗嘛？！从治学严谨的态度，山风是着实不能苟同这样的风格的，作个不恰当的比喻，就像现在的新时代，即便再开放，女人不再需要封建里的那般包裹严实，但三点着装至少还是要有的。否则，只剩一点遮羞体，甚至干脆脱光的做法，试问，还有美感可言嘛？谁还敢再抬眼直视呢？当然，创新是当今世界的主题，诗歌也不例外，允许在题材内容、在表现形式上进行大胆的尝试与创新，但无论怎样，事物本身存在的逻辑不能违背，跨越时代所倚重的历史沉淀不容忽略！


【憩园评诗】也评卢利斯之《钱》

  读了卢利斯老师的《钱》，也一并读了山风老师的诗评，感触颇深，也谈一下自己的粗浅看法。
       一首能够引起争议的诗，都有正反两方面的看法，否则就无法引起争鸣。我本人很喜欢读卢老师的微诗，几乎每一首，都能冲击人的视觉，让人在惊叹的同时，多能获得有益的启迪，同时，也很佩服诗人驾驭文字的功力和独特的视角。初读《钱》，我在惊诧的同时，第一感觉是，这首微诗太微了。哲人对钱的理解是：钱是代表了无差别的人类的劳动，是衡量事物价值的一种标准。它通过劳动获得，并在经济发达的时代作为主要的衡量标准。而且由于具有价值，可以用来交换物品，既钱有流通性。诗人整首诗只用了一个滚字，这就绝不是一个名词那么简单了，在当前物欲横流，道德沦丧的今天，钱成了大多数人追求的目标，因此使道德堕落，信仰扭曲，每天因钱上演着无数悲欢离合的故事，即便是佛门净地，也不能幸免。社会因此贫富悬殊越来越大。基于此，诗人从心底呐喊一声：滚！其丰富的内涵，不言而喻，给读者留下了巨大的想象空间，微诗的标准之一就是用尽量少的文字，给读者提供最大的想象空间。此诗，用一个字来描述一首诗，也是一种探讨和创新，这是诗人表达的另一种意愿，因为微诗的发展离不开创新。
       山风老师的诗评相当严谨而有深度，并且非常诚恳，其观点也非常独到，这样一种对诗不对人的纯学术赏析，尤其令人称道，也道出了创新路上的要害。很值得每一位微诗人感悟！
       论坛要想健康发展，就应该把争鸣的作品提取出来，供大家品味，在争鸣的过程中，引导大家集思广益，共同进步，使微诗的发展更上一个台阶！


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卢利斯：写诗，是抒发情感的。你觉得几个字合适就几个字。你觉得几行合适就几行。交流愉快！我提倡百家争鸣，百花齐放！真所谓八仙过海各显神通！有交流才会有提高！我评诗和山风兄一样，也是对诗不对人。呵呵！如果实在不行的话，就是大家都保留意见，和而不同！遥握！还有，我觉得大家不要提倡某种风格，打压某种风格，因为只有好诗，才会在历史上留下痕迹，不好的诗，也会来无踪去无影的！个见，勿怪！

山风老师：承蒙利斯兄没有怪我拿你的诗开刀，开启研讨、交流之风尚，也是我们作为爱诗、写诗之人应该始终去探究的。尤其作为网站的管理人员，我们更有责任做身体力行地努力。谢谢支持！

飞雪兔老师：争议，讨论，交流， 华夏的风格，赞一个！

山风老师：问好飞雪姐！看到好的诗，我便有非常强烈的点评欲望和冲动，但大多数情况下，对于大多数诗则基本不置可否或仅从自身角度粗略点评（毕竟每个人表述的情感不同，也或许自己认识角度不同或理解肤浅，所以不敢擅断），但对于实在不敢苟同之诗（不管是谁写的诗，就诗论诗），自然也是要愤激而陈词的，否则一味地拍手叫好，谄媚奉承，于学问之本身是相悖不合的，也是山风所不愿意去刻意迎合的。

飞马老师：一片叫好不是好，有反面意见才是真。百花齐放，百家争鸣，这才是华夏所倡导的。为这种真诚的交流鼓与呼！

山风老师：感谢飞马兄的关注和留评！一直以来，华夏各位管理、诗友都在为做好诗评工作而呼吁、努力！上周的时候，以飞雪兔为组长的赏析小组正式成立，我们为之叫好。的确，对于每一个愿意到华夏这个平台来写诗的诗人来讲，大家更多的是希望得到认可，当然包括对于写诗水平提高的满腔期望！而作为写诗前辈们或者版主们的点评、指导与帮助，对于每一位诗友来说，都是非常渴望和热烈欢迎的。但我认为，评诗应该本着真诚的心态去表达个见，本着帮助别人的出发点去指出不足，也本着对治学严谨的冷静去探究交流。如此，华夏之诗方可兴焉，华夏之人得其福焉！

马时遇老师：这首微诗可以作为反面教材，我们要深刻反思。山风兄有心，点评很委婉、详尽，晓之以理，动之以情。希望诗友们尽量不要想这些捷径，诗是言情之物，只有苦练内功，情之所至，方可成诗。

山风老师：问好马站：“诗是言情之物”，“情之所至，方可成诗”，所言甚是。不难看出，其间都贯穿一个“情”字。的确，诗歌意象的构筑，就是要做到“情”和“景”的相融，不夸张地说，诗人都是触景生情的天使！《诗经》作为中国诗歌的起源，其赋、比、兴的写作方法就是把生活的场景贯穿和升华在了简单、质朴的情感世界里，加之诗韵律美的匹配，才使其诗既朗朗上口，又充满浓浓情意。另外，诗歌的发展也说明了这一点，从唐诗到宋词到元曲，再到新诗、现代诗，乃至我们的微型诗，形式虽然多变，但本质从未偏移！最后，多谢老马兄参与交流，亮明观点。小弟非常欣赏你这样直抒己见！

夜露晨风老师：赞同百家争鸣！写诗不能百思不得其解 而要百思豁然开朗！

山风老师：问好夜露晨风兄，谢谢参与交流！同感！

星辰花老师：多交流，多切磋，多取人之长，补其之短，才能进步！问好诗友！交流愉快！

海滨小城老师：支持山风的观点。

卢利斯：每种风格，都有好诗，也有不好的诗。大家千万不要提倡某种风格，打压某种风格!个见，勿怪。

马时遇老师：卢兄，看到你在山风兄的回复中还沾沾自喜给你加剂猛药，不介意吧！

卢利斯：马兄，你好！我那不是沾沾自喜，只想说明这种风格也有好诗，比方：《生活》网。不要因为这首诗，让读者云里雾里或者说失败，就打压这种风格或者藐视这种风格！个见，勿怪！我写诗不会刻意想着什么风格，觉得已经完成了情感的抒发，就算一首诗完成了。呵呵！遥握！

冰魂老师：我坐板凳学习。

马时遇老师：百花齐放，百家争鸣正是我主张的办网站宗旨。这类诗可遇不可求，我不提倡，也不反对，主要是这类诗必须有一个特定的时间和社会背景。正如卢兄提到的：《生活》网，就符合我说的要求。个见。共勉！

卢利斯：谢谢憩园老师对我拙作的精彩点评和对微型诗创新的独到看法！山风兄的诗评也有理有据，动之以情，晓之以理，也很独到，对诗不对人。不过，这种风格也有好诗，比方：《生活》网。我想说明一下：我这首《钱》滚。是从《土豪》钱是个烫手山芋/ 在红尘中/ 翻来覆去地滚着。这首诗中延伸出来的，有感而发！如果给读者带来不解或者云里雾里，只能说明这首诗写的失败了！其实，我只想说明的是，诗的好坏，与诗的风格无关，大家一般不会写一字诗的，太难写了。所以也不用担心大家效仿！诗，除了用于抒情的抒情诗以外，还有反映社会问题，揭露社会弊端，讽刺社会现象等哲理诗，讽刺诗，还有其它形式的诗。个见，勿怪！
憩园老师：论坛要想健康发展，就应该把争鸣的作品提取出来，供大家品味，在争鸣的过程中，引导大家集思广益，共同进步，使微诗的发展更上一个台阶！------------我非常赞同！大家在交流中，学习，在交流中，提高！

飞雪兔老师：憩园老师对争议诗的分析到位、精深透彻。支持观点。

花开半夏老师：同感支持！

飞马老师：“论坛要想健康发展，就应该把争鸣的作品提取出来，供大家品味，在争鸣的过程中，引导大家集思广益，共同进步，使微诗的发展更上一个台阶！”憩园兄的建议很中肯，值得重视和采纳。

马时遇老师：微型诗首先是诗，然后精、微。花园兄意见很中肯。欣赏。