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证明“主体与客体相互关联”的“现象学”在诗歌体裁成功的演示

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发表于 2022-3-8 15:57 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
证明“主体与客体相互关联”的“现象学”在诗歌体裁成功的演示


墨林(山东)
《月》

酒盅失眠了
挖一口思念的井
风来当辘轳

    【秦淮情怀读后】艺术创造活动中主客体的关系,在中西方文论体系中,存有共同的看法。最为代表的是刘勰于《文心雕龙》中指出,在"随物宛转""与心徘徊"的交融中,"心"与"物"之间存在着异质同构的关系,被称之为“心物交融说”;胡塞尔认为意识和意识的对象是密不可分的,由“意向性”这个结构联结在一起,也就是让“主体与客体相互关联”,被称之为“现象学”,皆适用诗歌创作实践过程。

     通俗地讲,多数作者普遍的做法是,从现象出发,把感知的现象进行简单地罗列或单纯地描摹,这不能称为诗,最多叫作长句的分行。真正的诗歌创作,要像诗人墨林那样,指向相应的客观事物,糅合美学、哲学、心理学、禅学等领域知识,将自己的主观思想与情绪与之紧密相连,再进行拓展。当然,这般“武艺”,还需要一定文化修养长时间的积累和沉淀。

    “酒盅失眠了”,一个“酒盅”,非常司空见惯的饮酒器具,却在这儿拟人,竟然“失眠了”,此描写融入了生命的元素,结合诗题联想,犹入李白“举杯邀明月”之情境,表达诗人因思念故土或旧人而落寞空寂之写照。接着诗人的主观描述继续拓展延申,他把圆月当作自己挖的“一口思念的井”,比喻形象,内蕴深邃。“月”与“井”都是可视现象,诗人运用现象学理论,微妙并巧妙地,制造意识对象到意识过渡的“意向性”运动,使喻意与原意进行无缝衔接。从古至今明月是思念的象征,井是乡愁的象征,月光和井水皆有源源不断之意,充分抒发了浓郁的思念之情。“辘轳”,井上汲水的起重装置,辘轳和井一样,是农家生活的根本,它浑身沧桑,那一道道勒出的印痕,见证和记录着故乡人的喜怒哀乐,那经纬里交织着生活的酸辣苦甜,“风来当辘轳”,每一阵风过,就是思念的井绳勒在自己身上,留下永不磨灭的记忆,递进式证明“现象学”在诗歌体裁成功的演示。

    总之,创作是一个复杂的主客体双向交流的过程,诗人都是受到可视现象的刺激而引起心理情感的反应。

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发表于 2022-3-9 08:07 来自手机 | 只看该作者
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发表于 2022-3-9 10:35 | 只看该作者
佳作雅评,一并拜学。顺问好两位!
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发表于 2022-3-9 11:40 | 只看该作者
好诗好评。
赏学。问好二位老师!
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发表于 2022-3-9 12:19 | 只看该作者
一并学习好诗佳评。问好二位老师
微型诗观:微而不轻,字少意深,清新蕴含,张力无限!
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发表于 2022-3-10 14:33 | 只看该作者
佳作精评,一并学习!问候两位老师!
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 楼主| 发表于 2022-3-10 15:58 | 只看该作者
墨林 发表于 2022-3-9 08:07
[抱拳][抱拳][强][强][咖啡][咖啡][握手][握手]感谢并存荐秦站高超的诗歌艺术评论,再谢![抱拳][抱拳][玫 ...

谢谢墨林老师的提读鼓励。问好,敬茶!
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 楼主| 发表于 2022-3-10 15:59 | 只看该作者
益人 发表于 2022-3-9 10:35
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谢谢益人老师的提读鼓励。问好,敬茶!
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 楼主| 发表于 2022-3-10 15:59 | 只看该作者
潘兴斌 发表于 2022-3-9 11:40
好诗好评。
赏学。问好二位老师!

谢谢潘老师的提读并加分鼓励。问好,敬茶!
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 楼主| 发表于 2022-3-10 15:59 | 只看该作者
幽兰 发表于 2022-3-9 12:19
一并学习好诗佳评。问好二位老师

谢谢幽兰老师的提读并加分鼓励。问好,敬茶!
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