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中国微型诗副社长
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桂少云 发表于 2020-5-24 17:47 纸张宽度有限，只得把一封情书 拉长，拉长，再拉长…… ---------------------------------------------- ...
鼎立 发表于 2020-5-28 12:07 迟读老师好诗，问好！拜读老师这首《小溪》，给我的直觉是切入巧妙，比喻超新颖，内涵丰富。而从中听到的是 ...
益人 发表于 2020-5-28 11:04 拟人手法活用，背景开阔。主旨启人心智。
刘和旭 发表于 2020-5-26 18:34 大海是小溪的诗和远方，写封长长的情书，勇敢地去追求！生动形象。潘老师晚上好！
棕榈抚琴 发表于 2020-5-26 06:00 再读好诗，如饮佳酿，入口醇香，回味久长！
秦淮情怀 发表于 2020-5-25 10:46 想象奇特，暗喻巧妙。
彭晓矛 发表于 2020-5-25 09:03 小溪大愿景，学习！问好潘老师！
唐晓 发表于 2020-5-24 23:16 把一封情书 拉长，拉长，再拉长……
琴箫 发表于 2020-5-24 21:48 涓涓细流，终将投入大海的怀抱，“心仪”为后面的“情书”埋下伏笔，并相映成趣。尾句叠句“拉长，拉长，再 ...
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发表于 2020-5-24 12:43
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