【利斯简评】诗评“摘录”

卢利斯

赛宾的左手老师：复伏笔
　
在一篇作品中，我看到一种很高级的技法，叫作“复伏笔”。就是一般来说，伏笔只是单重的，而复伏笔，就是多重的伏笔。一开始说“月亮是弯的”，这就是伏笔。然后说“但是月亮是圆的，圆的月亮像是个隐喻”。我们以为答案揭晓了。谁晓得，这既个是答案，又是个伏笔，最后来了一个“野菊花也是隐喻”。这就给人一种莫大的惊喜，从而达到艺术的满足。　

卢利斯

赛宾的左手老师：标志性的意象
　
看到一篇短诗，出彩的地方，唯独一个带有“玉米”的句子。且“玉米”这个意象，在作者的作品中反复出现，并带有重要作用。我们都知道，海子和“麦子”死磕，而这位作者，是与“玉米”卯上了。我说：卯地好，坚持用！它会成为你文字里一个鲜明的标识。

卢利斯

赛宾的左手老师：不说透
　
一篇现代诗，说的是月，但通篇不带一个“月”字。使得文字大有一阕清词之风味。有论者认为：不说透，是一种无关内涵的手法。这听上去很对，但具体到篇章之内，就不对。你要理解，此篇美感的基调，就是来自这种“不说透”的技法。因为打定主意不说透，所以文字就犹如隔着一层薄纱一样。女追男，隔层纱。就是这样一层薄纱，你我都不去捅破，这叫什么？暧昧。一点小暧昧，使得一篇写浩浩古今的文字，显得婀娜而婆娑。于是，内涵借此升华，氛围由此建立。你能说，这些不是拜“不说透”的技法之所赐吗？

卢利斯

赛宾的左手老师：连贯很重要 　 诗的味道要连贯，这是很重要的。因为如果味道不连贯，纵使有有好的句子、好的思维、好的情怀，却不从整体的语境、语感着手，使得核心没有被巧妙地包裹，而干硬地露在外面，这样读起来，是很硌人的。

卢利斯

赛宾的左手老师：不容深究
　
有些文字，不容深究。因为深究下去，在更深的层次是没有东西的。也就是说，作者写得并不深刻。不深刻，那作者写得自然吗？也不自然，而是有些瑟缩。当然，首先要肯定作者的情感是真挚的，这我并没有否定。我只是说，作者在表达自己情感的时候，用了一种比较瑟缩的方式。看似温情的结尾，其实是心没有真正地沉下来，你还在悸动、你还在游离。所以我说，作者的心境并没有调整好，如果能更加沉静，就能更加放开，从而潜入到一个真正的诗人应有的语态中。

卢利斯

赛宾的左手老师：开篇与顺接 　 一个好的开篇，至关重要。开篇是起势，有势头，才能有自如地起伏。而好的头开启了，你就要学会接。一般来说，是顺接。让文字流畅，抒泄自如，直到最后，轻轻收尾。这样文字整体的形致，都是让人舒服的。

卢利斯

赛宾的左手老师：读书态度的美感
　
一篇文字说，自己是没见过诗句的孩子，但写出的句子，却异常绝妙精彩。于是人们都去夸句子的好。我说这是你们没看懂。这篇文字真正想说的是：那些诗人辈出的年代，和我没有关系。我活在现在，我享用的是自己概念中的诗。不去一味地膜拜前人，而是和真正有学问的古人做朋友。或是和他们都无关，只享受自己的一份恬静和安宁。只看到几句新鲜的句子就说好，肤浅地很！文中体现出来的这种十分正确的读书态度，才是文字美感的根源。

卢利斯

赛宾的左手老师：自律与练达
　

看到一首完成度极高的律诗了。一般来说，要不就是随意好一联，其余三联很弱。再好一点，就是其余三联都好，尾联不足；或是尾联好，其余三联不足。而这一首，四联都保持了一种相适应的、极高的规格，我觉得这就是我向来要求人们去做的。你要学律，最高目标，就是要学成杜甫那样，学成杜牧你都是半吊子。所以看到一个如此严格自我要求的作者，我真是眼泪都快下来了。而且这文字里，通篇都是一种练达之感。不是练达世故的练达，而是明练而豁达。做人活着为什么呢？为的就是活一个明白。而这样的诗，就是明白人写出来的。多读这样的诗，人会越活越明白。

卢利斯

赛宾的左手老师：香火不断　

文字能写得真挚感人，这是最好的地方。技法没有用太多，也不需要用太多。而敢把自己真实的心境赤裸地坦诚出来的，要不就是一个暴露狂，要不就是一个极度勇敢的人。我相信文字是一种心灵的寄慰，有时候我觉得好的诗歌像是灵位，它背后承载的，是一些值得人景仰的素质。正是这些素质，寄放在文字里，才使得文字香火不断。

卢利斯

赛宾的左手老师：风格的深化
　
如果你要尝试更繁复的技法与创作模式，那么你首先要注意的，是文字的层次够不够丰富？逻辑的线索，明线和暗线的铺设，又是怎样的一个布局？你文字所反映的主旨，是否达到了真理的层面？如果没有彻底到达，你又凭什么去契合人心？如果到达了真理的层面，你又是以何种方式加以申发？如果要深化风格，那么必然会碰到这些问题，也必然要解决这些问题。