【山水之间赏读】燕荣《那些微妙》，秦淮情怀《雨后初霁》

山水之间

燕荣（河南）
《那些微妙》

心，就那么一颤
就涟漪了
岸边芝兰

【点评】
只因那些微妙，让心不觉轻轻一颤，荡起了层层涟漪，让那朵绽放在心底的芝兰，也随着摇曳起来。诗人把“涟漪一词”在这儿作动词用，很有诗意；“涟漪了岸边芝兰”这一句，诗人运用了通感手法，并对语言做了陌生化处理，凝练有味，让人耳目一新；“芝兰”这个意象，应该是诗眼，寓意一份美好的情谊，是“那些微妙”的核。
这首微诗中，诗人信手粘来两个动词（“颤”和“涟漪”），就勾勒出一幅活灵活现的画图；又加上“芝兰”的闪亮登场，让这幅画增添了灵性，让诗意瞬间膨胀、蔓延。让人仿佛觉得此刻就站在大海的面前，但见海风徐徐，波光粼粼，水天一色，回睦处，那岸边的芝兰正在风中轻轻摇曳，向你传来清香阵阵......
“那些微妙”只可意会，很难言说，而这首诗中的画意，岂不正是那些微妙的影射?


秦淮情怀（江苏）
《雨后初霁》

胖嘟嘟小水珠站在笠帽上
排队往下跳   溅起的
七彩喜悦   挂满我眉睫

【点评】
诗人运用拟人化的写法，把小水珠的形态、动作、感情、行为描写的鲜活生动，有滋有味，仿佛一群孩子正在河边玩水嬉戏。此情此景，怎能不勾起诗人的一颗童心，生出一份愉悦，使得心情变得开朗起来。
此诗的题目是《雨后初霁》，可诗人想告诉读者的肯定不只是摆在表面的这些。那么，雨前呢？肯定有好多的故事......于是，这首诗瞬间给读者打开了一个更广阔的联想和想象的空间，由此变得内涵丰富、意蕴深厚起来。

琴箫

温习佳作，赏学精品，问候三位老师

山水之间

琴箫 发表于 2020-8-17 10:20
温习佳作，赏学精品，问候三位老师

问候老师感谢鼓励！

山水之间

山水之间 发表于 2020-8-17 20:53
问候老师感谢鼓励！

赏诗不一定是诗作的愿意，仅是交流，
学习欣赏他人的诗，也是为了提高自己。

幽兰

好诗佳评一并学习，山水老师辛苦了，问好好友们

静谷流响

感谢情怀老师！辛苦赐予美评，珍藏了！问好中午！

山水之间

静谷流响 发表于 2020-8-21 12:06
感谢情怀老师！辛苦赐予美评，珍藏了！问好中午！

感谢老师们的赏贴支持，问候祝福！