与彭晓矛、潘兴斌、唐朝兄弟老师的学习交流

秦淮情怀

彭晓矛、潘兴斌、唐朝兄弟老师关于一首诗的启示


原作：
《迎新年》
江苏／秦淮情怀


听  守岁的爆竹
拔节声响


一、彭晓矛老师建议：个人认为去掉声响也许更凝练，飘逸！
自己改作：


听
守岁的爆竹
拔节



二、潘兴斌老师建议：如下排列（纯属个见）如何？


听   守岁的爆竹
拔
节


三、唐朝兄弟老师精评：


听   守岁的爆竹
拔

节
=====
假如把“听”去掉，真的好吗？
诗歌诗歌，首先是诗然后才是有歌。所谓歌，即韵律。
那么，先把“听”字去掉，试读下：
守岁的爆竹
拔
节
那么，这是一首诗，实际这样修改之后的诗中，也是有声音的，那么，再多加一个“听”字就是重复。真的是重复吗？当然不是，它虽然是诗，但缺少了歌的节奏。因此，“听”字是有必要存在的，同时，如同竖起耳朵一样生动，拥有了一副栩栩如生的画面。这便是诗的微妙之处。
至于拔节的单独排列，同样的道理，有画面，有立体感，这里便不多言了。


    以上是三位老师用心、诚恳地与本人关于这首诗的交流，感动与感谢以外，更说明微诗创作需不断打磨（举一反三）的重要性。否则，不会产出好诗。虽然看上去小小改动，但实际效果明显更好。贴出来，让诗友们共同学习，定会受益匪浅。祝大家写诗快乐。

秦淮情怀

玉兰如雪 发表于 2017-1-10 18:24
看三位老师的交流，收益！

谢谢玉兰如雪老师提读。问好。

秦淮情怀

婆娑老枝 发表于 2017-1-10 14:05
学习了！下午好！

谢谢婆娑老师提读。问好。

秦淮情怀

诗笑 发表于 2017-1-9 22:21
为这样的交流点赞！！

谢谢诗笑老师提读。问好。

秦淮情怀

唐朝兄弟 发表于 2017-1-9 22:19
所言极是，支持一下

兄弟所言极是。且好极了。问好。

秦淮情怀

挥毫泼墨 发表于 2017-1-9 21:41
倾向：
听   守岁的爆竹
拔

谢谢挥毫老师倾向肯定。问好。

秦淮情怀

满堂红红 发表于 2017-1-9 21:12
赞！相互学习，共同进步。

谢谢满堂红红老师提读。问好。

秦淮情怀

山水之间 发表于 2017-1-9 20:35
说心里话，我本人更喜欢：——守岁的钟声，就是不知这样能否与后面的  拔  节  联系起来......

听  守岁 ...

谢谢老师指点，我再斟酌。

秦淮情怀

山水之间 发表于 2017-1-9 20:29
学习了！问候！

谢谢山水之间老师提读。问好。

玉兰如雪

看三位老师的交流，收益！