微型诗

标题: 《小溪》 [打印本页]

作者: 潘兴斌 时间: 2020-5-24 12:43
标题: 《小溪》
●潘兴斌（四川）

《小溪》
心仪的大海，远在远方

纸张宽度有限，只得把一封情书
拉长，拉长，再拉长……

作者: 江南风 时间: 2020-5-24 13:45
潘老师好，这种颜色的字，是用电脑操作的吧？

作者: 江南风 时间: 2020-5-24 13:46
心系远方，纸短情长………

作者: 秋枫赋 时间: 2020-5-24 14:50
学习潘老师遣词技巧

作者: 桂少云 时间: 2020-5-24 17:47
纸张宽度有限，只得把一封情书
拉长，拉长，再拉长……
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巧妙的暗喻，拓展了诗的意境。多日未见，问好潘老师！

作者: 幽兰 时间: 2020-5-24 18:51
切入角度独特，将小溪视为一张窄窄的诗笺，比拟出新，将细细长长的小溪比作拉长的情书，水润鲜活、生动含蓄耐品的佳作。

问好兴斌老师

作者: 琴箫 时间: 2020-5-24 21:48
涓涓细流，终将投入大海的怀抱，“心仪”为后面的“情书”埋下伏笔，并相映成趣。尾句叠句“拉长，拉长，再拉长……”不仅提升了整首诗的意蕴，也让读者遐想万千。赏学潘老师佳作。

作者: 唐晓 时间: 2020-5-24 23:16
把一封情书
拉长，拉长，再拉长……

作者: 彭晓矛 时间: 2020-5-25 09:03
小溪大愿景，学习！问好潘老师！

作者: 秦淮情怀 时间: 2020-5-25 10:46
想象奇特，暗喻巧妙。

作者: 棕榈抚琴 时间: 2020-5-26 06:00
再读好诗，如饮佳酿，入口醇香，回味久长！

作者: 刘和旭 时间: 2020-5-26 18:34
大海是小溪的诗和远方，写封长长的情书，勇敢地去追求！生动形象。潘老师晚上好！

作者: 益人 时间: 2020-5-28 11:04
拟人手法活用，背景开阔。主旨启人心智。

作者: 鼎立 时间: 2020-5-28 12:07
迟读老师好诗，问好！拜读老师这首《小溪》，给我的直觉是切入巧妙，比喻超新颖，内涵丰富。而从中听到的是溪水对大海的热爱、却河床干枯溪流越来越细渴望而不及的无奈，和呼吁环保、保护河流的呐喊……学习好诗，问好老师！

作者: 卢习洪 时间: 2020-5-30 23:34
学习老师精彩！

作者: 潘兴斌 时间: 2020-5-31 10:11

江南风发表于 2020-5-24 13:45
潘老师好，这种颜色的字，是用电脑操作的吧？

诚谢首读。是用电脑操作的。
遥祝江南风老师撰悦！

作者: 潘兴斌 时间: 2020-5-31 10:18

江南风发表于 2020-5-24 13:46
心系远方，纸短情长………

诚谢批阅，遥祝撰悦！

作者: 潘兴斌 时间: 2020-5-31 10:19

秋枫赋发表于 2020-5-24 14:50
学习潘老师遣词技巧

诚谢秋风赋老师批阅鼓励！遥祝撰悦！

作者: 潘兴斌 时间: 2020-5-31 10:19

桂少云发表于 2020-5-24 17:47
纸张宽度有限，只得把一封情书
拉长，拉长，再拉长……
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诚谢批阅！
遥祝桂少云老师笔丰！

作者: 潘兴斌 时间: 2020-5-31 10:20

幽兰发表于 2020-5-24 18:51
切入角度独特，将小溪视为一张窄窄的诗笺，比拟出新，将细细长长的小溪比作拉长的情书，水润鲜活、生动含蓄 ...

诚谢幽兰老师费心解析鼓励！遥祝万顺撰悦

作者: 潘兴斌 时间: 2020-5-31 10:21

琴箫发表于 2020-5-24 21:48
涓涓细流，终将投入大海的怀抱，“心仪”为后面的“情书”埋下伏笔，并相映成趣。尾句叠句“拉长，拉长，再 ...

诚谢琴箫老师批阅鼓励！遥祝创作欣悦！

作者: 潘兴斌 时间: 2020-5-31 10:22

唐晓发表于 2020-5-24 23:16
把一封情书
拉长，拉长，再拉长……

诚谢提读鼓励！遥祝撰悦！

作者: 潘兴斌 时间: 2020-5-31 10:22

彭晓矛发表于 2020-5-25 09:03
小溪大愿景，学习！问好潘老师！

诚谢临批鼓励！遥祝笔丰！

作者: 潘兴斌 时间: 2020-5-31 10:23

秦淮情怀发表于 2020-5-25 10:46
想象奇特，暗喻巧妙。

诚谢批阅鼓励！遥祝秦淮情怀老师笔丰！

作者: 潘兴斌 时间: 2020-5-31 10:24

棕榈抚琴发表于 2020-5-26 06:00
再读好诗，如饮佳酿，入口醇香，回味久长！

诚谢棕榈抚琴老师批阅鼓励！遥祝创作欣悦！

作者: 潘兴斌 时间: 2020-5-31 10:25

刘和旭发表于 2020-5-26 18:34
大海是小溪的诗和远方，写封长长的情书，勇敢地去追求！生动形象。潘老师晚上好！

诚谢批阅鼓励！遥祝刘和旭老师创作怡悦！

作者: 潘兴斌 时间: 2020-5-31 10:25

益人发表于 2020-5-28 11:04
拟人手法活用，背景开阔。主旨启人心智。

诚谢益人老师批阅！遥祝体健撰悦！

作者: 潘兴斌 时间: 2020-5-31 10:26

鼎立发表于 2020-5-28 12:07
迟读老师好诗，问好！拜读老师这首《小溪》，给我的直觉是切入巧妙，比喻超新颖，内涵丰富。而从中听到的是 ...

诚谢鼎立老师批阅亮红鼓励！遥祝笔丰！

作者: 绿柳枫 时间: 2020-5-31 13:29

桂少云发表于 2020-5-24 17:47
纸张宽度有限，只得把一封情书
拉长，拉长，再拉长……
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小溪不小！赏学佳作好评，问候二位老师！

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