微型诗

标题: 微型诗《纸包火》 [打印本页]

作者: 雪中梅 时间: 2014-7-2 11:32
标题: 微型诗《纸包火》

《纸包火》

文/雪中梅

展现的仅是纯与白

紧紧裹着的尘碰撞、摩擦

自燃

（写于2014年7月2日晨运）

作者: 石樵 时间: 2014-7-2 14:13
拜读学习老师新作！

作者: 四月记事 时间: 2014-7-2 14:18
纸为什么要去包火呢？耐人寻味，欣赏学习，致意问候。

作者: 黄叶飘飞 时间: 2014-7-2 14:33
哲理，诗意浓。欣赏学习。问好老师。

作者: 依然的诗 时间: 2014-7-2 14:33
寓意其中，提读，问好雪梅老师！

作者: 宏源 时间: 2014-7-2 15:17
作表面文章，只能蒙蔽一时，正如诗歌里表达的纸是包不住火的。这首诗对弄虚作假的现象给予有力的抨击。以小见大，表达出新，亮读鼓励！

作者: 黔汉 时间: 2014-7-2 15:52
《纸包火》
文/雪中梅
展现的仅是纯与白
紧紧裹着的尘碰撞、摩擦

自燃
=====很久没有读到这样的好诗了。这不禁使人想起了许许多多的腐败了的官员，又何尝不是如此呢？他们表面上非常光鲜，作报告大谈反腐，“展现的仅是纯与白”，但内心的肮脏就如那“尘”一般。这些尘一样的东西矛盾重重，勾心斗角，相互“碰撞摩擦”起火，最后自焚。这已不是简简单单地“纸包不住火”的含义了，还有“欲盖弥彰”和“多行不义必自毙”的内容在里面，但句子中的没有这样字眼，也没有“反腐”“贪官”的文字，正应了诗贵含蓄之法。文字精炼，尤其是中间的跳行同尾句的“自燃“，凸显了诗的意境。

作者: 雪中梅 时间: 2014-7-2 16:09

石樵发表于 2014-7-2 14:13
拜读学习老师新作！

谢老师赏读与鼓励！此类作品我极少写，就当尝试一下吧。问好！

作者: 雪中梅 时间: 2014-7-2 16:10

四月记事发表于 2014-7-2 14:18
纸为什么要去包火呢？耐人寻味，欣赏学习，致意问候。

谢老师赏读鼓励！还请老师多批评指教。此类作品不易写表达，我也极少写，就当尝试一下吧。问好！

作者: 雪中梅 时间: 2014-7-2 16:12

黄叶飘飞发表于 2014-7-2 14:33
哲理，诗意浓。欣赏学习。问好老师。

谢老师鼓励与支持！还请多批评指教。哲理与现实直击此类作品不易写，我也极少写，就当尝试一下吧。问好！

作者: 雪中梅 时间: 2014-7-2 16:18

依然的诗发表于 2014-7-2 14:33
寓意其中，提读，问好雪梅老师！

从2010年5月接触微诗至今，在我的拙作中此类作品屈指可数，可能不超过五首。哲诗与现实直击作品不好写，诗语硬蹦蹦的，不太喜欢，所以极少写，就当尝试一下吧。远握！

作者: 石樵 时间: 2014-7-2 16:21

黔汉发表于 2014-7-2 15:52
《纸包火》
文/雪中梅
展现的仅是纯与白

拜读学习好诗好评！问好两位老师！

作者: 雪中梅 时间: 2014-7-2 16:21

宏源发表于 2014-7-2 15:17
作表面文章，只能蒙蔽一时，正如诗歌里表达的纸是包不住火的。这首诗对弄虚作假的现象给予有力的抨击。以 ...

感谢精彩的点评与亮读鼓励！从2010年5月接触微诗至今，在我的拙作中此类作品屈指可数，可能不超过五首。哲诗与现实直击作品真不构思，构思不好就很直白或口号式没有内涵。所以极少写，就当尝试一下吧。远握！

作者: 雪中梅 时间: 2014-7-2 16:24

黔汉发表于 2014-7-2 15:52
《纸包火》
文/雪中梅
展现的仅是纯与白

黑金老师的点评着实为拙作添彩了，句句说到心坎上了，这是我构思的本意的。非常感谢！珍藏然后转博客。远握！

作者: 黔汉 时间: 2014-7-2 16:34

雪中梅发表于 2014-7-2 16:24
黑金老师的点评着实为拙作添彩了，句句说到心坎上了，这是我构思的本意的。非常感谢！珍藏然后转博客。远 ...

但凡读到好诗，自是忍不住要品评一番，也不管人家愿不愿意，有时竟给品歪了，闹出一段笑话，不知这次有没有品歪之处，若有，敬请海涵！交流愉快

作者: 雪中梅 时间: 2014-7-2 16:38

黔汉发表于 2014-7-2 16:34
但凡读到好诗，自是忍不住要品评一番，也不管人家愿不愿意，有时竟给品歪了，闹出一段笑话，不知这次有没 ...

确切地说这是赏析，太精彩了！很中肯！能有老师如些精彩的赏析，我高兴而激动。真心谢谢老师！

作者: 挥毫泼墨 时间: 2014-7-2 17:26
欣赏！问好！

作者: 骏马奔腾 时间: 2014-7-2 21:38
构思有味，欣赏，问好雪站！

作者: 闲云野鹤 时间: 2014-7-2 22:32
展现的仅是纯与白
紧紧裹着的尘碰撞、摩擦

自燃

拜读老师新作，耐人寻味。老师着力表达纸包火的意境，”纯与白“与“尘”形成强烈对比，“碰撞、摩擦
自燃”三个动词堆砌在一起，给人留下很多假想。学习了。

作者: 休憩花园 时间: 2014-7-3 07:06

宏源发表于 2014-7-2 15:17
作表面文章，只能蒙蔽一时，正如诗歌里表达的纸是包不住火的。这首诗对弄虚作假的现象给予有力的抨击。以 ...

同感，问候二位老师

作者: 江南 时间: 2014-7-3 08:01
简约凝练，耐人寻味。欣赏问好！

作者: 峰回 时间: 2014-7-3 08:31

黔汉发表于 2014-7-2 15:52
《纸包火》
文/雪中梅
展现的仅是纯与白

学习来了！

作者: 潘兴斌 时间: 2014-7-3 08:59

黔汉发表于 2014-7-2 15:52
《纸包火》
文/雪中梅
展现的仅是纯与白

诗、评一起欣赏。爽
问好二位！

作者: 静谷流响 时间: 2014-7-3 10:15

黔汉发表于 2014-7-2 15:52
《纸包火》
文/雪中梅
展现的仅是纯与白

好诗好评一并学习！问好老师们！

作者: 王卫恒 时间: 2014-7-3 17:03

黔汉发表于 2014-7-2 15:52
《纸包火》
文/雪中梅
展现的仅是纯与白

好诗佳评，一起学习。问好二位老师！

作者: 雪中梅 时间: 2014-7-9 12:05

挥毫泼墨发表于 2014-7-2 17:26
欣赏！问好！

感谢老师支持与鼓励！问好！

作者: 雪中梅 时间: 2014-7-9 12:06

骏马奔腾发表于 2014-7-2 21:38
构思有味，欣赏，问好雪站！

感谢老师支持与鼓励！问好！

作者: 雪中梅 时间: 2014-7-9 12:06

闲云野鹤发表于 2014-7-2 22:32
展现的仅是纯与白
紧紧裹着的尘碰撞、摩擦

感谢老师精彩的点评与鼓励！问好！珍藏！

作者: 雪中梅 时间: 2014-7-9 12:06

休憩花园发表于 2014-7-3 07:06
同感，问候二位老师

感谢老师支持与鼓励！问好！

作者: 雪中梅 时间: 2014-7-9 12:07

江南发表于 2014-7-3 08:01
简约凝练，耐人寻味。欣赏问好！

感谢老师支持与鼓励！还请多多批评指教。问好！

作者: 雪中梅 时间: 2014-7-9 12:07

峰回发表于 2014-7-3 08:31
学习来了！

感谢老师支持与鼓励！问好！

作者: 雪中梅 时间: 2014-7-9 12:08

潘兴斌发表于 2014-7-3 08:59
诗、评一起欣赏。爽
问好二位！

感谢潘老师支持与鼓励！问好！

作者: 雪中梅 时间: 2014-7-9 12:08

静谷流响发表于 2014-7-3 10:15
好诗好评一并学习！问好老师们！

感谢老师支持与鼓励！问好！

作者: 雪中梅 时间: 2014-7-9 12:08

王卫恒发表于 2014-7-3 17:03
好诗佳评，一起学习。问好二位老师！

感谢王老师支持与鼓励！问好！

作者: 云深处 时间: 2014-7-9 19:36
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