微型诗

标题: 【山水之间赏读】燕荣 微散《给你》,黄棘 微组《给你》 [打印本页]

作者: 山水之间    时间: 2020-8-31 21:22
标题: 【山水之间赏读】燕荣 微散《给你》,黄棘 微组《给你》
本帖最后由 山水之间 于 2020-9-2 22:33 编辑

燕荣(河南)
《给你》

任时针嘀嗒,嘀嗒,穿不透心墙那壁洪荒。于秋风秋雨后漫长的寂里,自我厮杀、穿越,来到你面前,黎明啊!
黎明前的黑暗似曾相识,似曾相识的还有,奄奄一息的韧性,黎明啊!
我要双目保持晶亮,却又要垂下眼帘,让一寸寸光阴轰隆而过……

【点评】
这是一首直抒胸臆、依靠真情实感来打动读者心弦的微型散文诗。它之所以感人肺腑。就是因其情真意切。诗贵有情,情是诗的生命。抒发感情,不管是直接抒情还是间接抒情,唯有真情实感方能打动人心。
本诗还有个亮点,那就是诗人很讲究布局谋篇,在前两段的结尾都用了一句“黎明啊!”,然后嘎然停止,此时无声胜有声!却把那种郁结心头的难以言表的情绪,溢于言外;构思奇巧,增强了情感的震撼力和艺术感染力。
而这句“黎明啊!"也正是诗人感情的爆发口,且两次的出现形成了情感的递进关系,以使得诗人在最后也不由得“垂下眼帘,让一寸寸光阴轰隆而过……”,由此情感达到了高潮。摄人心魄,催人泪下!


黄棘(福建)
《给你》

1.
秋风袭来,我多想抓一把
看能否摊开旧时光
找出年轻时,走丢的爱情

2.
落叶,落在你的脚边
迟迟不肯尘埃
好像此去再无爱恋

3.
你说,爱情太荒唐
那为何活过那么多个年头
还被我喂养得白白胖胖

4.
时光于我,只不过做了个梦
梦里醒着
年少时,与你的纠葛

5.
我希望,你就是那一朵云
就算天空荒芜
也能找到自我

【点评】
这一组微型组诗,动人心弦、感人至深(特别是前三首),是一组很不错的微型组诗。它共有五首组成,就像一颗颗的星星,熠熠生辉,被诗人有机地结合在一起,达到了众星捧月的艺术效果,加强了组诗的感染力;并且其中的每一首也都可以做到各自独立,各自成诗,这也便是作为组诗所必须具备的基本特征。
组诗的总题目是《给你》,是写关于爱情题材的诗,而小标题诗人用了(一)、(二)、(三)、(四)、(五)来代替,不妨看作是五首同题(或无题)诗。读后不难看出,这五首微诗经过诗人精心布局,在组诗中分别承担了起承转合的角色,内含联系紧密,相辅相承。
并且还会发现,这组诗如果把每首微诗的题目拿去,本身就变成了一首很好的短诗(当然,并非所有组诗都得需要这么去做)。而我要说的是,如果按微型诗的形式以及特点去写短诗或者长诗,也别有一番意味,并切还能从而一举两得。



注:这组诗如果真以短诗出现,第五首不要也好,这样能给读者留有悬念。


(纯属个见,交流)



作者: 琴箫    时间: 2020-9-1 09:55
赏学佳作、佳评,问好三位老师。
作者: 秦淮情怀    时间: 2020-9-1 14:54
一并赏学好诗好评。山水老师辛苦了。
作者: 幽兰    时间: 2020-9-1 15:10
一并赏学好诗好评。山水老师辛苦了。
作者: 鼎立    时间: 2020-9-1 15:45
好诗好评,一并学习问好几位老师!
作者: 静谷流响    时间: 2020-9-2 20:04
问好山水老师!感谢您的细读和精彩美评!给拙作增添光彩!
作者: 静谷流响    时间: 2020-9-2 20:04
珍藏!
作者: 山水之间    时间: 2020-9-3 19:56
谢谢以上老师的鼓励!
作者: 山水之间    时间: 2020-9-3 19:58
静谷流响 发表于 2020-9-2 20:04
问好山水老师!感谢您的细读和精彩美评!给拙作增添光彩!

仅是点评,能力有限,也只是学着说点皮毛而已。问候老师,写作快乐!
作者: 静谷流响    时间: 2020-9-3 20:04
点评很到位,您才是老师呢!写作快乐!
作者: 山水之间    时间: 2020-9-3 20:09
静谷流响 发表于 2020-9-3 20:04
点评很到位,您才是老师呢!写作快乐!

  表情符号太少了
问好老师,向您学习!
作者: 车走直线    时间: 2020-9-19 19:00
互动真的很重要。




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