微型诗

标题: 归故里（外一首） [打印本页]

作者: 江小舟 时间: 2018-11-22 12:31
标题: 归故里（外一首）
本帖最后由江小舟于 2018-11-22 17:51 编辑

《归故里》（外一首）

一杯方言、一碗乳名
饱醉了我的“梦”……

《回顾母校》

那棵敲太阳老人，还绿在
操场边？那座钟
在哪山哪渊坐成了寺院？

作者: 股龙 时间: 2018-11-22 12:54
首赏问好

作者: 股龙 时间: 2018-11-22 12:54
一杯方言、一碗乳名
饱餐了我的“梦”……

作者: 慕容怡 时间: 2018-11-22 12:56
学习欣赏江老师的诗！

作者: 曰生 时间: 2018-11-22 13:24
欣赏精彩的两首，加分点赞！

作者: 江小舟 时间: 2018-11-22 15:30

股龙发表于 2018-11-22 12:54
首赏问好

谢谢股龙老师首赏

作者: 江小舟 时间: 2018-11-22 15:30

股龙发表于 2018-11-22 12:54
一杯方言、一碗乳名
饱餐了我的“梦”……

谢谢股龙老师加分鼓励

作者: 江小舟 时间: 2018-11-22 15:31

慕容怡发表于 2018-11-22 12:56
学习欣赏江老师的诗！

谢谢慕老师加分鼓励

作者: 江小舟 时间: 2018-11-22 15:31

曰生发表于 2018-11-22 13:24
欣赏精彩的两首，加分点赞！

谢谢曰生老师加分鼓励

作者: 秋枫赋 时间: 2018-11-22 18:59
尤喜第一首

作者: 飘飘落叶 时间: 2018-11-22 21:20
本帖最后由飘飘落叶于 2018-11-22 21:24 编辑

《回顾母校》
文/江小舟

那棵敲太阳老人，还绿在
操场边？那座钟
在哪山哪渊坐成了寺院？

【飘飘浅读】

   这首诗把我带回到我的小学时代。那时国家贫穷，学校设施简陋，没有电铃和广播，通过手敲钟声通知学生上下课。那钟是两个铁块，大块吊在树上，小块用来敲击。后来发展成用绳子摇摆撞钟。
   这里作者采用移就修辞手法，不说敲钟，却说敲太阳，“那棵敲太阳老人”，使诗语更加生动新颖，有效增强了语言感染力。“太阳”借喻学生，“敲太阳老人”暗喻作为学生领路人的老师。树和人都还绿在操场边？问号告诉我们，绿在记忆中。扣住题目“回顾母校”。接着又用问句结尾，“那座钟在哪山哪渊坐成了寺院？”进一步提升主题的“回顾”。这里的“钟”颇耐咀嚼，是树上挂的那个钟？是被敲的太阳？是敲太阳的老人？或是三者都有。
   本诗看似平常的两个问句，却包含了比喻、拟人、借代、移就、设问等多种修辞手法，作者技巧娴熟，运用自如。语言幽默风趣，颇耐玩味。字里行间是对母校的深深眷恋，对昔日同学、老师的浓浓思念，对过去时光的深切怀念。情感真挚感人，读来引起深深共鸣。

飘飘浅评，多有不当。抛砖引玉，更多精彩，等你来解。与大家一起交流学习。

作者: 鼎立 时间: 2018-11-22 22:43

一杯方言、一碗乳名
饱醉了我的“梦”……

表达别致，诗情饱满的两首！学习，点赞问好江老师！

作者: 纸墨情缘 时间: 2018-11-23 08:18
学习佳作，点赞问好

作者: 江小舟 时间: 2018-11-23 09:01

秋枫赋发表于 2018-11-22 18:59
尤喜第一首

谢谢秋枫赋老师加分鼓励

作者: 江小舟 时间: 2018-11-23 09:02

飘飘落叶发表于 2018-11-22 21:20
《回顾母校》
文/江小舟

谢谢飘飘老师加分及精彩评论

作者: 江小舟 时间: 2018-11-23 09:02

鼎立发表于 2018-11-22 22:43
表达别致，诗情饱满的两首！学习，点赞问好江老师！

谢谢鼎立老师加分鼓励

作者: 江小舟 时间: 2018-11-23 09:02

纸墨情缘发表于 2018-11-23 08:18
学习佳作，点赞问好

谢谢纸墨老师加分鼓励

作者: 孙永湖 时间: 2018-11-24 17:00
加分品学老师两首佳作！

作者: 江小舟 时间: 2018-11-26 11:35

孙永湖发表于 2018-11-24 17:00
加分品学老师两首佳作！

谢谢永湖老师加分鼓励

作者: 幽兰 时间: 2018-11-27 10:41
诗语生动，切入巧妙，尤喜第一首，问好小舟

作者: 江小舟 时间: 2018-11-27 11:56

幽兰发表于 2018-11-27 10:41
诗语生动，切入巧妙，尤喜第一首，问好小舟

谢谢兰老师加分鼓励

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