微型诗
标题: 学习潘兴斌老师的微诗（6-10） [打印本页]
作者: 山城子 时间: 2018-1-10 14:57
标题: 学习潘兴斌老师的微诗（6-10）
本帖最后由 山城子 于 2018-1-10 15:00 编辑
学习潘兴斌老师的微诗（6-10）
学习人：山城子
鸟巢（选自《心贝凝珠》041页）
远离了杜甫，远离了诗歌
远离了浣花溪的茅屋
居然 也为秋风所破
【学习-6】
复沓、排比、用典，铺垫以艺，落笔藏旨。
只是，鸟儿的艰辛，鸟儿不会以诗呈现，却被关心鸟儿的诗人给代劳了。
稻秆儿（选自《心贝凝珠》041页）
惦着国徽上的兄弟姐妹
累弯了腰身，也要
举起沉甸的金穗儿 与秋同醉
【学习-7】
起笔“惦着”，就拎起了拟人。这很容易让读者想到，写的本来是人——农民。
国徽在前，醉秋于后，农业劳动者为祖国做贡献的欢悦心情，跃然纸上。
雪花（选自《心贝凝珠》047页）
邀朋约伴，舞入凡间
一些天机慢慢泄露，如梅
渐次舒展幽香的意愿
【学习-8】
艺以拟人、双关、活用。藏旨——雪花与梅花一同迎春。
因为，梅的“意愿”里，肯定含了“瑞雪兆丰年”的民谚。
义务促销（选自《心贝凝珠》050页）
雪花飘飘，似发广告
大到中央空调，小到棉鞋棉帽
无不冲着人民的币 窃笑
【学习-9】
不说前面叠词、比喻、复沓、排偶，也不说“人民的币”的幽默。
只说这些艺的铺垫之后，落笔“窃笑”，合盘托出了商品社会一切以赚钱为目的的本质。
梅（选自《心贝凝珠》051页）
呈送一个又一个红包……
感化雪
如期，给春让道
【学习-10】
傲雪欺霜、铁骨铮铮的梅的品格，到了潘老师这儿，显然被升华了。
升华到了“以情感化”的人格高度。
2018/1/10于文化村
作者: 股龙 时间: 2018-1-10 15:03
学习两位老师精彩
作者: 山城子 时间: 2018-1-10 15:21
谢谢股龙诗友！下午快乐！远握！
作者: 江小舟 时间: 2018-1-10 15:22
本帖最后由 江小舟 于 2018-1-10 15:26 编辑
欣赏系列点评………加分
作者: 山城子 时间: 2018-1-10 17:16
深谢小舟老师加分鼓励！下午好！亲情远握！
作者: 幽兰 时间: 2018-1-10 17:30
好诗佳评，老师辛苦了
加分点赞
作者: 潘兴斌 时间: 2018-1-10 20:30
诚谢山城子老师又费心赐予多则精当评析！
收藏了。
遥祝撰丰！力握
作者: 山城子 时间: 2018-1-11 10:56
深谢幽兰诗友鼓励！上午快乐！亲情远握！！
作者: 山城子 时间: 2018-1-11 10:56
深谢幽兰诗友鼓励！上午快乐！亲情远握！！
作者: 山城子 时间: 2018-1-11 10:57
潘老师的作品多多，慢慢学习！！
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