微型诗

标题: 与彭晓矛、潘兴斌、唐朝兄弟老师的学习交流 [打印本页]

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作者: 秦淮情怀    时间: 2017-1-9 16:53
标题: 与彭晓矛、潘兴斌、唐朝兄弟老师的学习交流


彭晓矛、潘兴斌、唐朝兄弟老师关于一首诗的启示


原作：
《迎新年》
江苏／秦淮情怀


听  守岁的爆竹
拔节声响


一、彭晓矛老师建议：个人认为去掉声响也许更凝练，飘逸！
自己改作：


听
守岁的爆竹
拔节



二、潘兴斌老师建议：如下排列（纯属个见）如何？


听   守岁的爆竹
拔
节


三、唐朝兄弟老师精评：


听   守岁的爆竹
拔

节
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假如把“听”去掉，真的好吗？
诗歌诗歌，首先是诗然后才是有歌。所谓歌，即韵律。
那么，先把“听”字去掉，试读下：
守岁的爆竹
拔
节
那么，这是一首诗，实际这样修改之后的诗中，也是有声音的，那么，再多加一个“听”字就是重复。真的是重复吗？当然不是，它虽然是诗，但缺少了歌的节奏。因此，“听”字是有必要存在的，同时，如同竖起耳朵一样生动，拥有了一副栩栩如生的画面。这便是诗的微妙之处。
至于拔节的单独排列，同样的道理，有画面，有立体感，这里便不多言了。


    以上是三位老师用心、诚恳地与本人关于这首诗的交流，感动与感谢以外，更说明微诗创作需不断打磨（举一反三）的重要性。否则，不会产出好诗。虽然看上去小小改动，但实际效果明显更好。贴出来，让诗友们共同学习，定会受益匪浅。祝大家写诗快乐。

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作者: 孙永湖    时间: 2017-1-9 17:04
共同学习！

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作者: 曰生    时间: 2017-1-9 17:12
几位老师间的交流，给人以深刻启迪：好诗不厌百回改，精雕细刻，才会出精品。

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作者: 彭晓矛    时间: 2017-1-9 17:52


谢谢老师交流！向你学习！文中提到去掉听字，我觉得那样会削减很多后面诗句的感染力，听它拔节更有诗意。假如去掉或者看就索然无味了。（个见）

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作者: 袁东胜    时间: 2017-1-9 17:58
学习，欣赏。

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作者: 江南风    时间: 2017-1-9 18:15
欣赏，学习，问好秦淮友！

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作者: 江南风    时间: 2017-1-9 18:15
欣赏，学习，问好秦淮友！

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作者: 小古山人    时间: 2017-1-9 18:41
这个！真好！中微急需这样的交流！强烈建议加精！

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作者: 夜露晨风    时间: 2017-1-9 19:19


迎新年

笑脸 挑着一面面
辉
映

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作者: 木槿    时间: 2017-1-9 19:23
精雕细琢，各有韵味

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作者: 贾玉堂...    时间: 2017-1-9 19:34
学习问候各位老师。

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作者: 雪月    时间: 2017-1-9 19:50
在交流中学习，在学习中不知不觉提升！美哉，乐哉！

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作者: 竹本    时间: 2017-1-9 19:54
这个！真好！

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作者: 月渡渝州    时间: 2017-1-9 19:55
互相学习，共同进步

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作者: 山水之间    时间: 2017-1-9 20:29
学习了！问候！

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作者: 山水之间    时间: 2017-1-9 20:35
说心里话，我本人更喜欢：——守岁的钟声，就是不知这样能否与后面的  拔  节  联系起来......

听  守岁的钟声
拔
节

仅是交流，交流快乐！

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作者: 满堂红红    时间: 2017-1-9 21:12
赞！相互学习，共同进步。

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作者: 挥毫泼墨    时间: 2017-1-9 21:41
倾向：
听   守岁的爆竹
拔
节

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作者: 唐朝兄弟    时间: 2017-1-9 22:19

彭晓矛 发表于 2017-1-9 17:52
谢谢老师交流！向你学习！文中提到去掉听字，我觉得那样会削减很多后面诗句的感染力，听它拔节更有诗意。假 ...

所言极是，支持一下

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作者: 诗笑    时间: 2017-1-9 22:21
为这样的交流点赞！！

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作者: 秦淮情怀    时间: 2017-1-10 12:00

孙永湖 发表于 2017-1-9 17:04
共同学习！

谢谢孙老师提读。问好。

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作者: 秦淮情怀    时间: 2017-1-10 12:02

曰生 发表于 2017-1-9 17:12
几位老师间的交流，给人以深刻启迪：好诗不厌百回改，精雕细刻，才会出精品。

谢谢曰生老师提读交流。问好。

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作者: 秦淮情怀    时间: 2017-1-10 14:00

彭晓矛 发表于 2017-1-9 17:52
谢谢老师交流！向你学习！文中提到去掉听字，我觉得那样会削减很多后面诗句的感染力，听它拔节更有诗意。假 ...

谢谢彭老师提读鼓励。问好，敬茶。

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作者: 婆娑老枝    时间: 2017-1-10 14:05
学习了！下午好！

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作者: 秦淮情怀    时间: 2017-1-10 15:38

袁东胜 发表于 2017-1-9 17:58
学习，欣赏。

谢谢袁老师提读。问好。

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作者: 秦淮情怀    时间: 2017-1-10 15:39

江南风 发表于 2017-1-9 18:15
欣赏，学习，问好秦淮友！

江南风老师，下午好。

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作者: 秦淮情怀    时间: 2017-1-10 15:40

江南风 发表于 2017-1-9 18:15
欣赏，学习，问好秦淮友！

谢谢江南风老师提读。问好。

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作者: 秦淮情怀    时间: 2017-1-10 15:41

小古山人 发表于 2017-1-9 18:41
这个！真好！中微急需这样的交流！强烈建议加精！

谢谢小古山人老师夸赞。问好。

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作者: 秦淮情怀    时间: 2017-1-10 17:15

夜露晨风 发表于 2017-1-9 19:19
迎新年

笑脸 挑着一面面

老师的和诗更精彩。谢谢提读。

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作者: 秦淮情怀    时间: 2017-1-10 17:16

木槿 发表于 2017-1-9 19:23
精雕细琢，各有韵味

谢谢木槿诗友提读。问好。

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作者: 秦淮情怀    时间: 2017-1-10 18:21

贾玉堂... 发表于 2017-1-9 19:34
学习问候各位老师。

谢谢贾老师提读。问好。

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作者: 秦淮情怀    时间: 2017-1-10 18:22

雪月 发表于 2017-1-9 19:50
在交流中学习，在学习中不知不觉提升！美哉，乐哉！

谢谢雪月老师提读。问好。

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作者: 秦淮情怀    时间: 2017-1-10 18:23

竹本 发表于 2017-1-9 19:54
这个！真好！

谢谢竹本老师提读。问好。

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作者: 秦淮情怀    时间: 2017-1-10 18:24

月渡渝州 发表于 2017-1-9 19:55
互相学习，共同进步

谢谢老师提读。问好。

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作者: 玉兰如雪    时间: 2017-1-10 18:24
看三位老师的交流，收益！

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作者: 秦淮情怀    时间: 2017-1-10 18:25

山水之间 发表于 2017-1-9 20:29
学习了！问候！

谢谢山水之间老师提读。问好。

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作者: 秦淮情怀    时间: 2017-1-10 18:26

山水之间 发表于 2017-1-9 20:35
说心里话，我本人更喜欢：——守岁的钟声，就是不知这样能否与后面的  拔  节  联系起来......

听  守岁 ...

谢谢老师指点，我再斟酌。

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作者: 秦淮情怀    时间: 2017-1-10 18:27

满堂红红 发表于 2017-1-9 21:12
赞！相互学习，共同进步。

谢谢满堂红红老师提读。问好。

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作者: 秦淮情怀    时间: 2017-1-10 18:29

挥毫泼墨 发表于 2017-1-9 21:41
倾向：
听   守岁的爆竹
拔

谢谢挥毫老师倾向肯定。问好。

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作者: 秦淮情怀    时间: 2017-1-11 08:44

唐朝兄弟 发表于 2017-1-9 22:19
所言极是，支持一下

兄弟所言极是。且好极了。问好。

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作者: 秦淮情怀    时间: 2017-1-11 08:45

诗笑 发表于 2017-1-9 22:21
为这样的交流点赞！！

谢谢诗笑老师提读。问好。

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作者: 秦淮情怀    时间: 2017-1-11 08:46

婆娑老枝 发表于 2017-1-10 14:05
学习了！下午好！

谢谢婆娑老师提读。问好。

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作者: 秦淮情怀    时间: 2017-1-11 08:48

玉兰如雪 发表于 2017-1-10 18:24
看三位老师的交流，收益！

谢谢玉兰如雪老师提读。问好。

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