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标题: 【南平自析】雨山 [打印本页]

作者: 南平 时间: 2015-12-2 23:41
标题: 【南平自析】雨山
本帖最后由南平于 2015-12-4 11:42 编辑

《雨山》

  文/南平
暴雨来吧
有稳重的山石
你又能冲走多少泥沙
20151202.

［钟文浅析］：
          此诗以“雨山”为题，两个名词连用，根据有一个可活用用作动词的古汉语知识，笔者采用前一个字活用为之，把名词“雨”活用于动词，即有“下或落雨”之意，用其修饰名词“山”，解题为正在下雨的山！
      首句就扣题又拟人，形容雨势之猛烈，故用“暴雨来吧”，这是对外来一切袭击者的一种蔑视，为什么有如此轻视暴雨“外来袭击者”呢？“暴雨”即外来袭击者必竟是山外的东西，是强加在山的头上，与山比谁轻谁重一目了然，到此便激起了读者的兴趣，让人欲罢不能的感觉，并打开了读者的思维空间！让读者想入非非，这山上有什么奇特的呢？是什么样的山如此神秘呢？
         第二句，便自解迷团，因为山中有稳重的东西，再次用拟人手法，停顿让人思索，什么人稳重呢？山绝对非日常所见之山啊！到此让人会想到“江山”或者其他如山的人……，因为只有我们祖国的“江山”稳固、人民稳重如山上的石头一样，有这些“山石”作为“江山”的脊梁，才会对一切外来袭击者蔑视或者某人内心强大不会受外人干扰而性格如山石坚硬等等，其诗的张力瞬间打开如近年的南海风暴，一切外扰势力合袭我国南疆、远去的二战及其现在残余的军国主义思想……等等一切非正义风暴骤雨时时来扰我国之江山，幸好有稳坐泰山如山石的各族华夏儿女故言“有稳重的山石”！第三句再进一步否定“暴雨”你（外来袭击者），因为我们有稳固的江山和稳重如山石的人民，“你”暴雨能冲垮、冲走多少山上的泥沙！“泥沙”借喻一些山中表面的、不稳定的东西和“江山”中那些意志脆弱的、性格不坚定的人如二战的汉奸就是被敌人利用的江山上的一点泥沙，汉奸与人民比则无法比，否则我们早成了亡国奴啊！综观我国江山，就解放后至今，都时时受到外部势力的扰袭如抗美援朝、中印边界战争、越南自由反击战、钩鱼岛之争、南海问题………均历历在目，如雨落江山啊！另外其他的，如人一生中谁没有遇到一些“下雨”的时刻呢？只有拥有坚强如石性格的人才不会让别人冲垮、压垮……等等！
      此诗用拟人、省略、比喻等手法，作者通过对一切敌对势力的蔑视和对祖国江山的担扰之情绪的宣泄，表达了一种强烈的爱国思想和与敌人的对抗精神！暗示着我们不要只看到祖国江山那繁华强兴的一面或自身的现在，还应看到一切持续不断的外部如雨的干扰势力之存在，从而要加强自身修养，尽力做一个有利于祖国与人民或自我坚强的现代公民！

                                                                                                                              20151202.

作者: 潘兴斌 时间: 2015-12-3 09:48
诗作、析文同赏，爽！

作者: 潘兴斌 时间: 2015-12-3 09:50
诗作自析，值得提倡！

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作者: 听雪开花 时间: 2015-12-3 12:48
很向上的解析，
没想到这个标题能这样解，真的很让人有种坚强的感觉

其实这标题，想时很简单，有雪山就有雨山，泪雨如山，没想到大家能有各种想象，出乎意料，随怎么想，让雨成山也好，让山落雨也罢，随大家想象，各抒胸臆这也是活动的宗旨吧。谢谢洋溢的诗情，丫头谢过。
年底了，活儿太多，而又有考试，上来的少了些，却有你们支持，让丫头很感动

问了一下度娘，还真有这么一座叫雨山的山

作者: 南平 时间: 2015-12-3 19:32

潘兴斌发表于 2015-12-3 09:48
诗作、析文同赏，爽！

谢谢老师来访与鼓励

作者: 南平 时间: 2015-12-3 19:34

听雪开花发表于 2015-12-3 12:48
很向上的解析，
没想到这个标题能这样解，真的很让人有种坚强的感觉

谢谢老师来访、留墨

作者: 南浦 时间: 2015-12-3 19:38
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: 南平 时间: 2015-12-3 19:39

南浦发表于 2015-12-3 19:38
学习这种钻研精神。

谢谢老师来访与鼓励

作者: 杨泽钦 时间: 2015-12-3 20:45
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: 南平 时间: 2015-12-3 21:17

杨泽钦发表于 2015-12-3 20:45
欣赏！问好！

谢谢老师鼓励

作者: 问心 时间: 2015-12-3 21:50
欣赏，学习，敬佩！！问好！

作者: 南平 时间: 2015-12-4 10:33

问心发表于 2015-12-3 21:50
欣赏，学习，敬佩！！问好！

谢谢老师！互相学习而进步！

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